谢建娘

（　武夷学院　人文与教师教育学院，福建　武夷山354300）



地方文学在《大学语文》课程教学中的应用价值与内容设计
——以武夷文学为例

谢建娘

（武夷学院人文与教师教育学院，福建武夷山354300）

摘要：《大学语文》课程教学中融入地方文学，是课程教学改革中凸显地方性的重要表现。以武夷文学为例，从创作情况、创作质量、文体类型、思想精神、审美要求等方面论述武夷文学在《大学语文》课程教学中的价值，并在此基础上，讨论武夷文学融入《大学语文》教材的编制原则、内容的整体设计及教学方法的改革。

关键词：地方性；武夷文学；《大学语文》

《大学语文》作为一门基础性课程，是高校文学教育的重要组成部分，兼有工具性、人文性及应用性的特点。近年来，虽然《大学语文》课程教学改革得到广泛关注，但仍面临着重重困境。目前，《大学语文》课程教学的主要问题是课程内容的核心指向不明确，文学性有余，体验性不足，与生活环境不相符。新建本科院校的办学目标为“地方性、应用型”，这就要求高校“价值取向服务地方，学科专业对接地方，人才培养面向地方，科学研究着眼地方……”[1]，并将其渗透到学校办学的每一个环节，尤其是课程教学之中。为了实现这一办学目标，《大学语文》课程需要考虑到人文性与地方性相结合的问题，同时要主动适应新形势的需要，走教学改革之路。

一、地方文学融入《大学语文》课程的应用价值

现行《大学语文》教材的内容经过历史的考验与磨合，具有很强的模式性和固化性，多以历史分期或题材为线索进行编排，在此基础上对上起先秦，下迄当代的作家作品进行筛选、整合。