【大学之道】

美国的高等教育
——主持人语

侯长林（1963-），男，苗族，贵州铜仁人。铜仁学院校长，教育学博士、法学博士，三级教授，硕士研究生导师，贵州省作家协会会员。主要研究方向为文化哲学和高等教育学，并进行文学创作。先后在《教育研究》《高等教育研究》《中国高等教育》《中国高教研究》《人民日报》《光明日报》《中国教育报》等核心期刊和报纸上发表论文近百篇，出版《文化笔记》《技术创新文化：高职院校核心竞争力培植的生态基础》《高校校园文化基本理论研究》等专著及《即将辞去的旧楼》等文艺作品集多部。

美国的高等教育无论是实践探索还是理论研究，在世界高等教育的百花园中都是一枝耀眼的奇葩。我并不崇洋媚外，但是每当谈论到美国的高等教育时，内心的崇敬之情都禁不住悄悄地生发出来。

熟悉美国高等教育历史的人都知道，事实上先有哈佛，后有美国，即哈佛学院比美利坚合众国成立的时间还早140年，但是从1636年哈佛学院创建至今也只不过380年的历史，与意大利的博洛尼亚大学、法国的巴黎大学、英国的牛津和剑桥大学比，显然是不值得一提的。如果从今天办学的影响和声望看，不能说哈佛大学已经超过了这些古老的大学，但至少可以说和这些大学相提并论，同属于世界大学的第一方阵。美国高等教育的发展，还不仅仅是哈佛大学傲居群雄，更可贵的是，它有一批具有世界影响力的大学，比如耶鲁大学的“教授治校”，斯坦福大学的“硅谷”，威斯康星大学的“为州服务”等办学理念像一道道光焰，影响着整个世界大学的发展。……