李佳敏，贺艳珠

(华中师范大学　马克思主义学院，　湖北　武汉　430079)



【教育学】

思想政治教育者与受教育者之间矛盾的解决——基于代沟理论的角度

李佳敏，贺艳珠

(华中师范大学马克思主义学院，湖北武汉430079)

[摘要]教育者和受教育者作为思想政治教育过程中的两个基本要素，由于各种原因他们之间时常出现矛盾。从代沟理论的角度对两者之间的矛盾进行分析，可以发现两者之间存在代沟，且代沟是引起两者之间矛盾的重要原因之一。因此，教育者和受教育者之间矛盾的解决需要教育者和受教育者双方相互协调，共同做出努力。

[关键词]思想政治教育者；受教育者；矛盾；代沟；解决

思想政治教育作为一项复杂的社会实践活动，其成效如何受到多种因素的影响，其中包括思想政治教育过程中存在的各种矛盾。思想政治教育者与受教育者之间的矛盾是其中的一对矛盾。思想政治教育者是一定社会或阶级所要求的思想品德的代表，而受教育者自身的思想品德水平总是与教育者对他们提出的要求存在一定的差距。因此，在实际工作中，思想政治教育者与受教育者之间时常出现矛盾。思想政治教育者和受教育者之间矛盾的解决对教育成效产生着重要影响，而两者之间存在的代沟制约着矛盾的解决。因此，我们从代沟理论的角度对思想政治教育者和受教育者之间的矛盾进行分析的基础上，得出代沟理论对解决两者之间矛盾的启示，从而提出具有可行性的具体解决策略，以便更好地实现思想政治教育的目标，提高思想政治教育的成效。……