张婧

民俗体育纳入高校体育的课程改革研究

张婧

本文运用问卷调查法、文献资料法、访谈法论述了当前高校民俗体育的现状，指出了民俗体育纳入高校体育课程的意义，阐述了民俗体育纳入高校体育课程的路径。

民俗体育；高校体育课程；教学课程

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.06.048

民俗体育是指在民俗活动和民俗节目中产生，并在一定区域范围内流传的与健身、娱乐、竞技有关的活动。随着时代的发展，人们将更多的注意力集中在现代化的娱乐方式中，民俗体育正面临着失传的危险，为了使民俗体育得到传承和发展，应将民俗体育纳入高校体育课程中，将高校作为传承和弘扬民族文化的首要阵地。

1.高校开展民俗体育的基本现状

当前，越来越多的教育专家、学者加大对民俗体育的关注程度，民俗体育的理论研究日益完善，民俗体育也由民间走向学校，进入了课堂，本文抽取某地区的15所高校作为研究对象，通过向高校的领导、体育教师以及学生发放问卷，调查民俗体育在高校中的开展情况。

1.1高校体育教学中民俗体育项目的采用情况

在15所调查的高校中仅有5所开设了民俗体育项目，开设的课程以武术、跳绳等竞技性项目为主，突出表现该地区特色的民俗体育项目基本没有，通过对高校领导进行访谈发现仅有30%的领导和体育教师表示了解两个以上民俗体育项目的规则和玩法，这说明该地的高校对民俗体育项目重视度不够，了解程度偏低。

1.2体育教师对民俗体育技能的掌握情况