李后普 朱襄宜

新课改背景下高中体育课现存问题及对策研究

李后普 朱襄宜

在当下的中国教育体系中，体育占据着非常重要的地位，体育教师根据教学目标有计划、有组织的来安排体育技能和体育知识方面的教学课程，作为学校课程必不可少的学科，体育课在培养全面人才、增强体魄等方面起到了至关重要的作用。但是近些年来，随着高中生面临着巨大的考试压力，学生大多数的空闲时间被占用，参加体育锻炼的时间大大缩减，因此本文主要针对新课改背景下高中体育课现存的问题进行分析，并找到相应的解决办法。

新课程改革；高中体育课程；教育体制；问题与对策

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.06.037

在中国的教育体制下，学生承担了非常大的学习压力，为了能够考入理想中的学校，而将过多的精力投入到文化课的学习当中，在一定程度上会影响身体的健康，长此以往会对学生的未来发展有一定的负面影响。而体育课可以增强学生的体魄，能够让学生在紧张的学习过程中，陶冶情操、放松身心，同时增强心理素质，减轻学习压力。由此我们不难看出，体育课程的重要性。

1.新课改背景下高中体育课现存问题

1.1课程安排不合理

现阶段的高中体育课程一般情况下是一周两节课，教学内容相对单一，多为足球、田径项目、篮球以及排球，具体过程是开始——准备——基本教学——结束，整个环节形式大于内容，教师没有充分发挥自己的主观能动性，从而对整体教学效果有一定的不利影响，除此之外，还存在实际教学内容与教案存在偏差的现象，由于教学方法、内容的单一，不能够满足学生对体育课的需求，这就直接降低了学生学习的积极性。……