何向红

(长江工程职业技术学院，武汉 430212)



微课制作设计与实例

何向红

(长江工程职业技术学院，武汉 430212)

随着网络化学习资源的普遍运用，微课的制作研究成为热点，微课作品的优劣直接影响到知识的教学效果和学习者的兴趣。分析了微课特征，总结了微课制作步骤和相关原则。并以一则国家资源库微课作品的制作过程为例，探讨了微课设计相关要点，总结了制作经验。

微课；微课制作；教学设计；微课视频

近年来，随着教学改革和网络化学习资源的普遍运用，微课制作在各类院校普遍开展，相关的比赛也不断举行。微课作品被大量用于教师教学实践中，特别是在教学资源库建设中占有越来越重要的地位。教师们通过大量的微课制作，充分展示了教材知识点和技能点的内容和特点，同时也积累了一定的微课制作经验。

1 微课概念及特征

微课，是指以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频网络课程。微课主要以课堂教学视频、课例片断为核心，还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测评、学生反馈、用户点评等辅助性教学资源，其中，微教案、微课件、微练习是教师提供的相对静态型的技术化资源；微反思、微点评、微反馈是微课在组织微课教学活动和应用过程中动态生成的智慧型资源。……