杨书勉 张旭



高中体育俱乐部运动技能教学衔接研究
——以郑州十一中体育俱乐部教学为例

杨书勉 张旭

随着体育教学改革的进一步深入，提高高中学生的身体素质和运动技能水平，培养他们社会适应能力、竞争和合作精神是我们丞待解决的问题。本文采用实验法、调查法和访谈法等对郑州十一中高中课外羽毛球体育俱乐部教学模式进行了实验研究。摸索经验，以期探索适合我校校情的特色体育俱乐部教学模式，为我校推广体育俱乐部教学模式提供实践经验，促进体育俱乐部在高中体育教学中的健康发展。

高中;体育俱乐部;教学模式

1. 研究目的

高中体育俱乐部教学模式指对体育选项课型和俱乐部型的优化，两者相结合的一种半开放型的体育教学模式。它采用俱乐部组织形式，从学生的兴趣出发，结合学生的具体情况，在教师的引导下培养学生体育能力，发展学生个性为核心的体育教学教学模式。2009年我校被国家体育总局、教育部授予国家级体育传统项目学校、国家级青少年体育俱乐部。我校体育教学从师资、场馆和学生情况都已具备开展体育俱乐部教学的条件，从2009年9月开展羽毛球课外体育俱乐部实验研究。

2. 研究方法

2.1 研究对象

本研究以郑州十一中2015届、2016届体育俱乐部学生为主要研究对象，共744人。其中男生344人，女生400人。

2.2 研究方法

2.2.1 实验法

对参加我校体育俱乐部744名学生和没有参加实验的744名学生进行实验研究，其中俱乐部学生为实验学生，没有参加俱乐部的学生为对照学生。……