李方玉



泸州市城区幼儿园体育教学现状分析

李方玉

选取泸州市区的幼儿园作为调查对象，运用文献资料法、调查访问法、逻辑分析法等方法，对泸州市幼儿园体育教学的现状进行调查分析，了解泸州市幼儿园体育课开设情况、体育教学时间状况、以及体育教学的内容、组织形式等，旨在对学前教育专业的体育教学内容和方法选取提供参考依据。

幼儿；体育教学；现状；泸州市；城区

幼儿教育的总任务是实现“德、智、体、美”全面发展，培养健康活泼、勇敢自信、文明乐观的幼儿小朋友。要实现幼儿教育的总任务必须提高幼儿的身体素质，幼儿园必须进行科学的体育课教学。幼儿体育健康教育的科学性、适应性等将直接影响到幼儿身体机能和身体素质的发展，因此，对泸州市幼儿园体育教育现在进行调查分析，探讨成功的做法和其中存在的问题，具有积极的现实意义，可以为泸州市幼儿园体育教育事业改革和可持续发展提供一定的参考和借鉴。

1. 研究对象与方法

1.1 研究对象

抽样泸州市城区16所幼儿园作为研究对象，每所幼儿园随机抽取10名幼儿教师进行访问调查和问卷调查，共160名幼儿教师参与了这次的问卷调查。发放问卷160份，回收160份，回收率为100%。有效问卷160份，有效率为100%。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅幼儿体育的相关文献资料、政策、文件，有关幼儿教育的论著等，作为本课题研究的理论依据。

1.2.2 调查访问法

根据调查对象情况设计了调查问卷，征询多位有关专家的意见后，修改定稿对泸州市城区16所幼儿园里的幼儿160位教师发放问卷，有效回收160份，回收率为100%。……