熊浩然 徐柄



河南省高校体育舞蹈方向学生教育实习初探
——以洛阳师范学院舞蹈学(体育舞蹈)方向为例

熊浩然 徐柄

教育实习，是高校检验舞蹈专业教学成果的重要指标之一,是学生从课堂走向舞台的桥梁,是保证“产品”顺利走向市场的重要环节。河南省自2009年开始设立体育舞蹈省统考，目前省内有郑州大学、河南大学、河南农业大学、洛阳师范学院等10几所高校开设有体育舞蹈方向的本科专业。由于体育舞蹈是一项新兴的运动项目，在河南省高校开设的时间不长，因此在教育实习的环节上有很多亟待解决的问题。本文对洛阳师范学院舞蹈学(体育舞蹈方向)学生教育实习的基本情况进行了调查与分析。为河南省体育舞蹈方向学生的教育实习和学生综合能力的培养提供理论参考。

河南省高校；体育舞蹈方向；教育实习

1. 洛阳师范学院舞蹈学(体育舞蹈方向)专业实习的基本情况

1.1 实习的组织形式

教育实习组织的形式，根据不同的划分标准有不同的方法。根据本文研究的需要我们采取按照学生的分散程度和主动性，把洛阳师范学院舞蹈学(体育舞蹈方向)专业实习分为集中实习和集中与自主相结合的实习。

根据调查显示，洛阳师范学院舞蹈学(体育舞蹈专业)专业实习主要分为集中实习和集中与自主相结合实习两种组织形式(见表1)。

表1 洛阳师范学院舞蹈学(体育舞蹈方向)实习组织形式

表2 洛阳师范学院舞蹈学(体育……