陈燕芝

（江苏省无锡市江阴市临港实验学校，江苏 无锡 214443）



“自主舞动，自由互动”
——互动式教学模式在初中音乐课堂教学中的应用

陈燕芝

（江苏省无锡市江阴市临港实验学校，江苏 无锡 214443）

【摘要】新课改背景下，各个学校开始采用互动式教学模式。在初中音乐课堂教学过程中，采用互动式教学模式，能够真正实现学生“自主舞动，自由互动”。

【关键词】互动式教学；初中音乐；应用措施

在初中音乐学习中，学生因为学习压力较大，因此很难投入到音乐学习中去。这种情况下，实施互动式教学，可以通过音乐课堂减轻学生的学习压力，在轻松的课堂上，学生对音乐的学习兴趣得到提高，音乐水平不断上升［1］。

一、初中音乐课堂上存在的问题

1.传统音乐课堂上，教师主要以“满堂灌”的方式教学，这样的模式较为落后，教师往往忽视学生在音乐方面的创新能力，学生在这样的课堂上，个性得不到发展，因此与当前社会的发展不相适应。

2.实际音乐课堂上，教师的主要目标是教会学生唱歌，这样的目标与素质教育的目标不相适应，另外，部分教师对学生采取的教学方法为练唱法，这样的方式不利于激发学生的主动性，从而难以促进学生个性发展，导致当今初中教学水平低下。

3.当今初中音乐课堂教学过程中，教师与学生之间、学生与学生之间缺乏适当的互动，这样的课堂很难引起学生学习音乐的兴趣。根据调查，初中阶段正是培养学生对音乐鉴赏能力的阶段，因此教师应当充分利用这个阶段，在音乐课堂上，与学生进行适当的互动，从而达到更好的教学效果［2］。……