唐延清

阜新市彰武县西六九年制学校，辽宁　彰武　123213



探讨分组教学模式在中学体育教学中的应用

唐延清

阜新市彰武县西六九年制学校，辽宁彰武123213

摘要：新课改的推进和素质教育的实施对中学体育教学提出了新的要求，以往机械、沉闷的教学模式已经不适应时代发展需求，理应淘汰。在此背景下，新的教学模式应运而生，极大促进了中学体育教学水平的全面提升，而分组教学模式便是其中一种。分组教学模式完全迎合了中学生体育学习兴趣、认知与能力，是十分有效的教学模式，值得提倡与推崇。

关键词：分组教学模式；中学体育；优势；应用

将分组教学模式应用于中学体育教学呈现出巨大的优势。一方面，该教学模式充分尊重了学生课堂主体性地位，有利于促进学生的个性发展，提升学生的学习效率。另一方面，分组教学将学生分成不同层次实施教学，能使学生在原有基础上获得提升，这是其他教学方法无法比拟的优势。因此，中学体育教师要不断优化教学策略，增强分组教学模式的应用效果。

一、根据体育教学内容的特殊性优化分组教学

中学体育教学涉及的内容有很多，如快速跑、跨越式跳高、科学锻炼、投掷实心球等等，但是并不是所有的课堂内容都适合进行分组分层教学，故教师要基于体育教学内容选择科学的体育教学模式。这也就意味着，教师要对中学体育教学内容进行分析与研究，挑选出适合进行分组教学的内容进行分组教学。……