董　宇

唐山学院，河北　唐山　063000



依托新社交平台加强大学生思想政治教育

董宇

唐山学院，河北唐山063000

摘要：随着互联网的迅猛发展，许多新的网络社交平台也应运而生。这些新社交平台的诞生在影响和改变大学生的生活习惯、学习方式、思想意识、价值观念的同时，也为优化高校的思想政治教育，提升思想教育的有效性，提高大学生自身的综合素质提供了新的思路。

关键词：新社交平台；大学生；思想政治教育

随着我国经济社会的高速发展，互联网在我国得到了迅猛的普及，据中国互联网络信息中心(CNNIC)统计数据显示，截止到2015年6月，中国网民规模达6.68亿，互联网普及率为48.8%。同时，该调查也显示出文化程度越高，上网率也越高的态势。QQ、微信、博客、微博等新社交平台的诞生，不仅使现代信息传播技术发生了天翻地覆的变化，而且深刻而广泛地影响着人们的生活、生产乃至生存方式。大学生作为推动社会进步的有生力量，他们的学习、生活和成长备受社会各界关注。这些新社交平台在改变人们的生活方式和思想观念的同时，也必将对大学生的政治思想观念、学习生活、人生观、世界观、价值观产生深刻的影响。面临当前新的形势，大学生的思想政治教育工作不应该再局限于传统的教育体制和平台，必须与互联网的快速发展和我国大学生对互联网的严重依赖的现状相适应，积极发展和探索依托新的社交平台对大学生进行思想政治教育的新方法，新手段。

一、新社交平台作为大学生政治教育载体的内涵及优势

思想政治教育过程是思想教育工作者通过一定的方法、手段向被教育者传达符合我国社会发展所要求的思想道德，使被教育者具备良好的道德素质的过程。在这一过程中，教育者需要选择一定的教育形式开展活动，并与被教育者交流互动，这些开展教育活动的形式也即是思想政治教育载体。传统的思想政治教育载体是指在思想政治教育发展历程中产生较早，且当前依旧在使用的载体，主要包括思想政治理论课、社会实践教育活动、谈话、开会等。这些传统的思想政治教育载体不仅信息资源有限，而且表达方式单一，收效甚微，严重制约了大学生的思想政治教育的发展。QQ、微信、博客、微博等新社交平台不仅信息量大、信息更新及时、信息资源共享、多媒体融合，同时集互动性、开放性、自由性、平等性、多样性等特点于一身。这些新的社交平台通过丰富的表现形式和强大的信息储备有效地拓宽了大学生思想政治教育的载体平台。这些新社交平台不仅实现了同学之间，师生之间，家校之间的有效沟通，而且丰富了学生的精神生活，增加了学生的信息获取量，也为同学们提供了更宽广的平台，去学习许多书本上难以学到的知识，发掘学生自身的潜力，提高了同学们的创造性和积极主动性。

二、依托新平台开展大学生思想政治教育的基本原则

(一)导向性原则

导向性原则是指在运用新社交平台对大学生开展思想政治教育过程中必须把握正确的方向，强调大学生思想政治教育的本质。在对大学生进行思想政治教育的过程中，应突出社会主义核心价值体系，以帮助学生提高思想觉悟，树立正确的人生观、价值观和科学的世界观为导向，与时俱进、突出体现时代特色。

(二)平等性原则

平等性原则是指教育工作者和大学生都是思想政治教育过程中的主体，地位平等。在利用新社交平台对大学生进行思想政治教育的过程，教育者要坚持平等性原则，对大学生要有平等信任的态度，营造出和谐的教育氛围，把思想政治教育建立在关爱、尊重、平等的基础之上。

(三)互动性原则

互动性原则是指在思想政治教育过程中教育工作者和大学生既要相互倾诉，又要互相倾听，双方的意见和观点在双向互动中得到有效的讨论，达成共识。教育者和大学生之间不是支配与被支配和简单的教育与被教育的关系，而是一种双向互动关系。教育者要针对日常工作和学习等问题发挥积极的引导作用，鼓励大学生大胆发表自己的看法和观点。同时，大学生要充分利用新的社交平台，积极主动地与教育工作者通过聊天等方式进行沟通，以开放的心态对待教育工作者，为双向互动的开展提供保障。

三、运用新社交平台实施思想政治教育的思路

高校学生人数成千上万，老师不可能和每一位同学取得联系，认识和了解每一位大学生。为此，老师可以充分利用QQ，微信，微博等平台与学生交流互动，了解学生的思想动态，关注学生的发展。鉴于微博上涉及的知识和资料丰富全面，如价值观教育案例视频，身边的感人事迹等，且这些潜在的资源若能被充分利用，往往能收到比传统理论教育方式更好的效果。其次，老师可利用QQ或者QQ群拓展教育空间，在师生“同聊”中对大学生进行情感教育，既避免了“点对点”，“面对面”交流时在教育者的权威下，大学生往往不敢“当面”表露自己的心声，道出内心的想法，通过QQ平台，可以在一个轻松愉快的氛围中讨论交流各种问题，留意和观察学生的个性签名，说说和QQ日志等，既可准确地把握大学生的思想动态，同时利用其可达到思想政治教育的目的；另外，通过QQ或者QQ群，老师可以发布各种教学信息或者通知。同时，老师可以充分利用群共享功能，上传的思想政治教育资源可以大量，快速的传达给每一位同学，供大家学习利用。主体交流法是利用微信进行思想政治教育的特色之一，微信能快速语音，可实现多对一、一对多和多对多的交流，可用于教育者和被教育者相互沟通。跨平台交流使思想政治教育的形式更加多元化，内容更加丰富，教育工作者在进行思想政治教育工作时应该优先考虑，。

四、依托新社交平台进行思想政治教育的机制

(一)协调机制

协调机制是运用新的社交平台对大学生进行思想政治教育机制的必要组成部分，是各个社交平台互相配合，相互作用的有效循环。该机制主要通过互动、配合与沟通来构建。互动是进行协调的有效方法，沟通是协调机制的基本手段，配合是进行协调的决定手段。协调机制的构建有助于全面、准确地了解大学生的基本信息，有助于大学生的思想意识、政治觉悟的提高。

(二)培训机制

新社交平台的发展给高校思想政治教育工作者带来了新的机遇，同时也对思想政治教育队伍建设提出了新的要求。为此，高校应不断优化思想政治教育队伍。建立运用QQ、微信、博客、微博等新社交平台开展大学生思想政治教育的培训机制在于提升大学生运用其自主学习，快速提高的能力，是围绕大学生如何通过这些新的社交平台更好地学习与提高而进行展开的。大学生年龄正值青春，思想不够成熟，需要辅导员或者老师的带动与引导，老师的水平与能力显得尤为重要。教师是思想政治教育工作的重要资源，培养一批思想觉悟高、专业能力强的骨干教师是对大学生进行思想政治教育的坚强后盾。政府教育部门、学校应当给予鼓励与重视，提供资金、技术支持。打造一支善于运用新的社交平台手段开展大学生思想政治教育，贴近大学生生活，了解大学生心理特点、思想动态和兴趣爱好的教师。同时，培训学生干部，培育相关社团组织。

(三)监管机制

监管机制主要在于监督和管理大学生思想政治教育工作，针对大学生思想政治教育的传播内容、道德自律、管理办法等各个方面共管齐抓，最终达到提升思想教育的有效性，提高大学生自身的综合素质的目的。由高校把关QQ、微信、微博、博客等网络新平台传播的思想政治内容，规范网络管理和大学生网络行为，健全规章制度。

总之，新社交平台是当代大学随时能进行社会交往的载体和文化样态，对其人生观、世界观、价值观的形成具有深远的影响。因此，充分利用新的社交平台的资源优势和积极效能，切实助力于大学生思想政治教育提质增效。

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中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)13-0124-01