崔晓耘

包头师范学院，内蒙古　包头　014030



大学生阅读现状与高校图书馆导读工作研究

崔晓耘

包头师范学院，内蒙古包头014030

摘要：随着社会综合实力不断的增强，对大学生综合素质也有了新的要求，不仅要掌握专业技能，还要有良好的文化底蕴，以便更好适应这个快速发展的时代。因此，各个高校都在不断建设图书馆设施。为了学生能够更好的阅读，同时加强图书馆导读工作也能提高图书馆的阅读质量，提高学生的综合文化素质。本文就大学生阅读现状、图书馆导读工作目标以及完善导读工作的措施等方面进行了分析。

关键词：大学生；阅读现状；高校图书馆；导读工作

阅读是大学生获得专业知识和其他方面信息的主要来源，而高校内建设的图书馆为学生提供了极大的便利，是学生进行阅读的主要场所。高校结合时代信息发展趋势，对图书馆进行不断的完善，从根本上培养学生的阅读兴趣，提高学生的综合素质能力。所谓的导读是指图书馆在对借阅读者进行研究，针对学生的兴趣爱好、阅读能力等具体情况，制定合理的体制和内容，从而引导学生积极进行阅读，提高学校图书馆的阅读效率。

一、大学生阅读现状

(一)阅读目的

大学生活相对来说时间较为充裕自由，课余时间就由学生自己进行支配，因而有很多时间和机会去图书馆进行阅读学习。同时，高校图书馆不仅有大量丰富珍藏的经典书籍和期刊等，还有多种多样的网络电子资源进行浏览、查阅，为学生提供了一个良好的阅读环境，也培养了学生阅读的积极性。但是，也出现了学生阅读目的不明确的现象，如何在学习的过程中更好的利用图书馆丰富资源，比较迷茫，对图书馆的重要性认识的不够彻底，图书馆文献信息资源、特点、使用方法方面缺乏了解，没有更好的利用资源丰富自己的知识面。现在很多高校学生存在的困惑是：在图书馆，不知道自己想借阅什么类型的书籍，导致学习的积极性逐渐下降，同时也降低了图书馆的阅读质量[1]。

(二)阅读内容

根据各个高校图书馆对学生的实际情况和阅读兴趣进行调查，调查结果表明文学类图书是学生们比较喜爱的，其余阅读类型多为哲学、名人、历史传记等。但是相对于金融贸易、经济管理、法律等就会出现纸质书籍更新的不及时，信息相对于落后的情况，导致借阅量不高；同时，随着网络信息技术的快速发展，纸质类图书的阅读量必然会下降。

(三)阅读方式

现在高校图书馆不仅仅是单一的的纸质书籍，还增加了电子阅览室等信息技术设备，大量的电子书籍期刊已经成现在学生获得快捷信息的主要来源之一。学生可以通过电子阅览自主检索图书馆的馆藏目录以及自己借阅情况，还可以对书籍进行自助续借等功能，在一定程度上简化了借阅流程，节省了学生的时间，同时学生可以手机登设备登录学校图书馆网站进行信息方面的查询，做到随时随地进行阅读，打破了时间和空间上的束缚，有利于培养学生的阅读兴趣[2]。

(四)阅读问题

现在大学生在阅读的过程中，由于受自身兴趣和社会环境、专业等影响，导致学生在选择书籍时候出现偏差，缺少目的性的阅读大大降低了学生的积极性，没有充分利用到图书馆的文学价值，对于相关专业书籍进行选择时，没有选择适合学生的专业范围内的书籍，导致学生不能很好的理解，同时网络阅读软件的出现，使学生过分依赖于网络，减少去图书馆的借阅频率，降低了图书馆整体利用效率。

二、图书馆导读工作的目标

(一)提高学生的阅读能力和自学能力

各高校图书馆根据学校有效的资源对大学生进行了兴趣爱好和专业等方面的调查，结合调查结果对图书馆的管理制度和资源配置进行优化，以此来调动学生阅读的积极性，从而培养学生的阅读能力，提升阅读水平；同时可以通过老师向学生推荐专业相关的书籍进行借阅自主学习，大大提升学生的自主学习能力，从而提高学校的整体教学水平[3]。

(二)引导学生树立的正确的人生观和价值观

大学生是否具有正确的人生观、价值观，这直接会影响到社会未来的发展和进步。高校图书馆作为一个重要的组成部分，其不仅加强学生进行思想道德方面的引导，还为学生提供党政方针政策以及法律法规，让学生在走出社会之前树立正确的人生观和价值观，加强对社会主义核心价值观的学习，让学生更好的适应这个快速发展的时代。

三、完善导读工作的措施

(一)建立高校图书馆完善的导读制度

高校通过和图书馆方面一同完善导读制度，让阅读教育能够顺利的进行，并通过和学生之间的互动得到科学有效的评价，让学生在阅读的过程中，改善自身存在的问题，获得知识和快乐的同时也提升了动手能力[4]。

学校可以在学生返还借阅图书时，进行询问调查，对借阅情况是否满意，可以设置意见簿或者是意见箱等，让学生进行评价，及时改善图书馆的漏洞；对于电子阅览室，可以通过和学生老师在网上积极的交流互动，来不断更新软件或者是丰富数据库等。让师生和学校进行互动的同时也完善了图书馆的导读工作体系。

(二)利用信息技术加强网络导读

网络现在成了大学生活区数据资源的重要渠道，但是其信息资源量过大，错综复杂，有的时候不利于学生的学习。这时学校图书馆就应该加强建设网络技术方面的导读工作，让网络的优势更好的服务于全校师生。图书馆可以建立自由的数据库，引进中外先进的资源进行共享，在引进资源的同时，也为学生过滤掉不良信息，及时更新数据库中资料的版本，如金融会计专业中，所用到的相关法律法规必须是实时更新的，这样才能为学生提供高效的学习资源。同时，建立相关网站平台，还可以让学生和老师之间随时随地进行交流，对学生进行阅读教育的同时，也能最快的得到学生的反映，二者相互促进，以此来不断完善导读工作[5]。

(三)加强服务层次

高校图书馆可以对阅读用户按照年级进行分类，还可以对专业进行划分书籍区域等。对于大一到大四的学生进行不同的导读服务，针对年级的特点进行阅读教育，例如对大一新生可以推荐学习方法，励志方面的书籍，随着年级的增长，就应该注重专业方面的导读，对大四即将毕业的学生提供专业论文文献等。根据学生自身所处的环境，进行引导阅读，不仅能提高学生的综合素质，还能培养其阅读的好习惯。

导读工作的顺利进行不仅可以提升大学生的文化素养，还能从我国悠久历史文化中帮助学生树立正确的人生观和价值观，为以后进入社会奠定基础的同时也增强自身的实力；通过不断的阅读，不断的完善，吸取他人总结的经验，对社会中的方方面面有一个清晰的认识，增强自己的视野；由此可以看出，图书馆导读工作对学生影响十分重大，二者通过互相协作，相互促进，在帮助学生增强自身能力的情况下，也完善了学校图书馆的导读制度体系。

四、结束语

一个学生的综合能力和文化涵养不仅是为了更好的适应社会的发展趋势，还是代表其毕业学校的整体水平和教学质量。大学生只有通过不断的阅读完善充实自己，才能提高自身的综合能力，以足够的能力适应快速发展的新时期。这就需要学校图书馆对其进行阅读导读，培养学生阅读兴趣，提高阅读质量，为学生步入社会奠定扎实的基础。

[参考文献]

[1]孙凌云，宋要武，陈穗红等.大学生浅阅读现状与高校图书馆导读工作探究[J].价值工程，2011，30(23)：232-233.

[2]刘丽.从大学生的“浅阅读”现状谈高校图书馆的导读工作[J].科技情报开发与经济，2014，24(15)：44-46.

[3]李临玲.从大学生阅读现状谈高校图书馆的导读工作[J].中华女子学院学报，2003，15(3)：67-69.

[4]刘向荣.网络环境下大学生阅读现状与图书馆导读工作[J].黑龙江科技信息，2008，45(23)：128，147.

[5]黄润芬.大学生阅读现状与高校图书馆导读工作探究[J].图书馆理论与实践，2007，34(3)：86-88.

中图分类号：G258.6

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)08-0130-02