张天宇　牛承义2

中国刑事警察学院，辽宁　沈阳　110035



关于学风建设存在的问题、成因及对策分析

张天宇*牛承义**2

中国刑事警察学院，辽宁沈阳110035

摘要：高校的学风水平，体现着高校的教育水准与教育质量，学风的优良与否，直接关乎着高校在教育界和社会的口碑。所以加强学风建设是教师尤其是辅导员的首要任务，学风水平的提高取决老师的引导，学生的理解与支持，以及方式方法是使用。学风建设与提高可以从，提高学生的学习兴趣、改善学习方式、提高教学质量等方面系统地进行。这就需要对教学管理、环节和各职能部门的通力合作与传统教育观念和教育方式的全面创新与改革。

关键词：学风建设；教学管理；教育理念；学生管理

一、当前高校学风建设面临的问题

高校学风建设是学者们学术精神、学术态度和学术方法的体现，是在校学生与教师世界观、人生观、价值观的集中体现。学风建设包括学习氛围、学术氛围、学习态度、学习环境和学校风气，如考风、考试内容等，是学生全面的心理观的全面反映。自从改革开放以来，我国教育体系在市场经济的影响下，教师和学生变现出一定的历史使命感和社会责任感，但我们不能忽视其中在高校学风建设中仍存在一些亟待解决的问题。这主要表现在以下几个方面，一些教师浮躁情绪的增长，急功近利的现象并不少见；专业教师缺乏职业素养，教学不够深究，知识不够精确；并不同程度地存在着理想信念的不明确，这些问题给高校学习风气的建设带来了一定的负面影响，必须予以足够的重视。……