高校音乐教育对大学生创新思维的研究
2016-02-05丁晶
北方音乐 2016年8期
丁 晶
（河南警察学院，河南 郑州 450000）
高校音乐教育对大学生创新思维的研究
丁 晶
（河南警察学院，河南 郑州 450000）
【摘要】社会的发展、时代的进步，音乐早已成为人们生活的一部分，走在上下班的路上、在家闲适时的放松、朋友聚会时的小嗨皮，音乐都是最佳选择，同时，当代大学生作为时尚的主流群体，他们对音乐的追求和认知都远远超乎我们的想象。而高校内的音乐教学，在一次次改革之后，已经备受教育界关注。音乐教学的作用除了能够丰富大学生的情感体验、体会美妙的旋律，对大学生思维创新能力的提高也是非常有帮助的，音乐的类型丰富多样，音乐带来人们的感受也是多样的，人们在情感的刺激下，产生的思维火花就是最典型的创新。本文将在阐述音乐教学促进大学生创新思维理论意义的基础上，对当前音乐教学中存在的问题进行深入分析，并提出几点具体措施。
【关键词】音乐教学；创新思维；意义；问题；措施
音乐和创新是相互已存不容分开的，音乐得以持续前进的关键即在于创新，而音乐教学和创新思维也是密不可分的，音乐教学中包含着大量的创新元素，它们能够在很大程度上促进当代大学生创新思维的发展。从生理角度来看，人们感受音乐和创新思维的产生，都是由大脑的右半球控制的，这让音乐学习和创新思维直接产生了不可忽视的共性，所以对音乐教学促进大学生思维创新的研究势在必行。
