张诗雨

（广西壮族自治区广西艺术学院，广西 南宁 530022）



基于MOOC模式下的艺术管理学习新思考

张诗雨

（广西壮族自治区广西艺术学院，广西 南宁 530022）

【摘要】MOOC模式的兴起对高校的教学工作带来了诸多新的思路，而艺术管理的学习主要集中于高校，不仅有理论知识的学习，更有实际操作能力的锻炼，在MOOC教学日渐兴起的今天，笔者思考艺术管理的学习能否借助MOOC实现更大程度上的进步和发展。

【关键词】MOOC；艺术管理；课程学习

MOOC英文全称 Massive Open Online Courses，中文翻译为慕课，定义为大型开放式网络在线课程，它具有大规模和开放性等特点，并且集合全球各大高校的优质师资为全球各地的学生提供在线课程。MOOC通过网络媒介，模拟了一个较为完整的教学过程，有参与、反馈、作业，讨论和评价，考试与证书①。

MOOC的兴起对高校的教学工作产生了巨大的推动作用，而艺术管理的教学工作在高校面临着诸多的问题，有些问题能否借助MOOC这一形式得以解决是笔者希望通过思考得出的。

一、MOOC模式分析

（一）MOOC的概念

MOOC英文全称Massive Open Online Courses，中文翻译为慕课，是一种新型化的教育模式，是由主讲教师负责的、通过互联网开放支持大规模人群参与的、以讲课短视频、作业练习、讨论活动、通告邮件、测验考试等要素交织的，有一定时长的教学过程。MOOC模式最早由加拿大学者戴夫·科米（Dave Cormier）与布莱恩·亚历山大（Bryan Alexander）所提出，并建立了全球第一个eMOOC（MOOC的初级形式）类型的课程。MOOC模式的特点是大规模、开放性、网络化、交互性以及共享性。……