黄燕芬 韩宝银 王超英 任翠娟 姜金仲

摘要：实验教学在应用型创新人才培养的过程中具有重要地位。分析目前生物科学专业实验教学课程体系中普遍存在的相关问题，探索以符合地方经济社会发展需求为导向的应用型地方高校生物科学专业实验课程体系的建设策略，完善应用型人才培养机制，对应用型地方高校生物科学专业教学的发展和应用型学生素质的提升有着重要的现实意义。

关键词：生物科学;实验课程体系;改革;应用型

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2016）06-0254-02

应用型地方高校承担着培养高质量、创新应用型人才的重任。实验教学是培养学生理论联系实际，分析问题、解决问题能力的重要教学环节。实验课程作为应用型技能基础课程，它的建设必须围绕适合本地经济发展对人才的需求进行。分析目前生物科学专业实验教学课程体系中普遍存在的相关问题，探索以“符合地方经济社会发展需求为导向”应用型地方高校生物科学专业实验课程体系建设方法和策略，有利于提高应用型人才的素质，增强学生对于社会需求的适应能力，提高学生的就业率[1]。

一、以“符合地方经济社会发展需求为导向”的生物科学实验课程体系建设实践的内涵

所谓“符合地方经济社会发展需求为导向”是指生物科学专业实验课程体系的建设必须根据院校所在地的社会需求为基础，使之不断地适应本地区经济社会发展和对人才的需求的变化。……