张 蕊

（山西师范大学实验中学，山西 临汾 041000）



中学音乐教学探究

张 蕊

（山西师范大学实验中学，山西 临汾 041000）

【摘要】音乐教学应该从兴趣入手。兴趣是最好的老师，只要我们能够将孩子们的学习兴趣激发出来，我们的教学进程就会迈向正轨。音乐课上要多给学生们想象和思考的时间，音乐讲课从来不是一个人的呓语，我们要多给学生们发言的机会，让学生们真正成为课堂的主人。音乐教学应该注意到民族音乐和各种乐器的学习。

【关键词】中学音乐；兴趣；民族音乐

作为音乐教师首先要正确面对我们这门学科。中学音乐这门学科作为素质教学的重要组成部分，对于完善中学生的心理和生理都有很大的帮助，学习音乐不但可以陶冶我们的情操，还可以完善我们的性格。音乐作为高雅的学习科目，学好音乐能够帮助我们比较文明的释放心理压力和欢快心情。随着我们国家教育的发展，音乐教学越发重要起来。

作为音乐教师，我们要正视音乐这门学科。很多学生和家长总是认为音乐这门学科不重要，认为语数外才是他们要主要学习的科目，只要文化科目学好就是好孩子好学生了。也有少数同仁没有正视自己所教科目，学生们缺课不重视，很少和孩子们谈心。每一个孩子都是音乐天才，学习音乐需要天真浪漫的情怀，需要发现美和寻找美，音乐代表着活力，代表着青春，而中学生正处于青春年少，他们有我们成年人没有的敏感和生理条件。……