APP下载

风景园林专业“素描风景画”课程教学改革的探索
——以北京林业大学为例

2016-02-01王丹丹宫晓滨

中国林业教育 2016年6期
关键词:课程建设教学研究

王丹丹 宫晓滨

(北京林业大学园林学院,北京 100083)



风景园林专业“素描风景画”课程教学改革的探索
——以北京林业大学为例

王丹丹宫晓滨

(北京林业大学园林学院,北京100083)

摘要:“素描风景画”是北京林业大学园林学院的特色精品课程。针对“素描风景画”课程的教学现状及教学中存在的选课人数逐年减少、课程内容不完善、师资力量薄弱、教学手段单一等问题,提出了改革措施:首先应设置科学合理的教学内容;其次应增加实践教学的比重;第三,应采取灵活多样的教学方法;第四,应注重学生综合能力的提升。“素描风景画”课程实施改革后,教材建设取得了成效,学生的综合能力得到提升,优秀学生作品不断涌现。

关键词:风景园林;素描风景画;教学研究;课程建设

一、风景园林专业“素描风景画”课程教学的现状

风景园林是园林学院的重点学科,风景园林专业“素描风景画”是北京林业大学园林学院的特色精品课程。目前,“素描风景画”课程作为选修课面向全院风景园林专业的学生开设,共有4个教学班。虽为选修课,但与必修课有着同等重要的地位和作用,它是培养风景园林专业综合型人才不可或缺的专业课程,无论是开设时间还是教学模式都领先于其他兄弟院校。

“素描风景画”课程的教学目的是结合风景园林规划设计专业的特点和实际需要,培养学生具备较高的审美情操与艺术修养,能够自如地运用素描以及其他艺术形式的表现手法与技巧进行一系列风景园林艺术设计的创作活动。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

课程建设教学研究
高中数学复习课教学研究
高职机械类专业“CAD图形设计”课程建设
《海图学》课程的建设与实践
“误差理论与数据处理”课程建设的实践与思考
基于卓越计划的金属结构材料课程实践化改革与建设
资源、生态与环境学科群体系下普通地质学课程建设思考
中高职一体化课程体系建设的探索与实践
中职高考与教学研究
语文课堂有效教学研究
《protel DXP 2004》的教学研究