闵海明

摘 要：伴随着科技的发展和生产力的不断提高，人类改造自然、影响自然的能力已经非常的强大。应该说，在经济与社会发展的同时，人类付出了破坏生态环境的沉重代价，保护环境，使经济和生态可持续发展已成为全社会的共识。因此，作为为社会输送人才的教育，充分结合生物学科对中学生进行生态环境教育，是初中生物教师教学的重要任务。

关键词：生物学;中学生;生态环境

社会要发展，改革创新是关键。教育教学领域改革不断，素质教育的实施为教师提出了新的要求，面对我国日益严重的生态环境问题，作为初中生物教师，充分结合生物学科的有利条件对学生进行环保教育已成为素质教育的新要求，也是我国公民应具备的基本素质。因此，我结合生物教材内容进行了以下方面的探究。

一、充分利用课堂教育教学的优势，培养学生的生态环境观念

从学生开始就应该注重培养人们的生态环境观念。生态环境观念淡薄，生态环境与人类及其它生物关系的重要性缺乏应有的认识和了解，是人们目前不能有效地保护，甚至破坏生态的主要原因之一。因此，有意识培养学生的生态环境观念，激发他们创造美好的生态环境的热情，就理所应当地成为生态环境教育的首要任务，而要较好地完成这个任务，就必须抓住课堂教学这条主渠道。

现行中学生物学教材的许多章节都含有生态环境的知识，在讲到这些内容时，我们注意突出生物与环境相互关系的教学。……