张光友

在体育教学活动中，如何充分发挥学生主体作用和主动精神？是当前和今后体育教学改革的主攻方向。在体育教学中要充分发挥学生的主体作用，就必须努力提高学生的主体性。主体性是人在同客体的相互作用中所具有的自主性、主动性、创造性，也是人作为活动主体所特有的属性。体育教学中要发挥学生的主体性，让学生成为学习的主人，让他们获得学习的主动权，就必须采取行之有效的教学方法，努力培养和提高学生的自主性、主动性和创造性。必须以学生活动为主，变“要我学”为“我要学”。引导学生成为学习的主人，使学生自觉主动参与到体育活动中去，发挥学生自己的主体作用。

一、营造宽松、和谐的课堂氛围

眼下农村学校很多学生对教师避而远之“怀有恐师症”，特别是那些古板、不喜言笑的教师，全然是一副师道尊严的形象。这常常会抑制学生去主动学习的积极性，在体育教学中表现出畏手畏脚，学习极为被动。作为一名体育教师要时时刻刻保持一种青春的活力，随时随地春光满面。给学生一种和蔼可亲的形象。在体育课教学中要善于抓住学生的心理，消除学生的心理障碍。营造一种宽松、民主、和谐的课堂氛围，尽可能创造条件使学生能主动参与到体育教学活动中去。给学生必要的时间和空间，大胆放手让学生去体验，去独立完成。通过动手、动口、动脑，来提高学生对所学的内容做出准确的判断和决断。……