何德芳

摘 要：现代科技的快速发展带来了网络化的普及和应用，为新时期的教育教学提供了新方式的同时也提出了更高的要求。在网络化冲击下，党校建设应该结合时代发展特点，提升党校教学的实效性。本文通过对网络环境下党校教学状况及针对性建议的提出，希望对党校在网络化时代的教学实效性的提高提供参考。

关键词：党校;网络化;教学实效性

前言：党校是培养优秀党员干部的摇篮，是党委的重要部门，为党的建设作出卓越贡献，对干部队伍建设有着不可替代的重要作用，推进了我国改革发展的进程。信息时代的高速化发展与扩张，使党校教育也不得不受到一定程度上的影响，各级党校在党员干部的培训中面临着一些挑战。

一、网络化发展对党校教育提出的新要求

（一）信息多元化要求党校教育具有甄别力

现阶段的网络以互动、灵活、开放的特性带给人们多元化的网络信息，这种多向互动、范围广、传播速度快的外界信息更新了人们学习、阅读、思考和交流方式，使媒介舆论影响着人们的思想变化。社会思想的多变性、多样性、多元性在一定程度上意识领域中马克思主义的指导性地位，更有对马克思主义思想进行挑战与否定的错误思潮的滋生与发展。党校教学对象虽然相对于普通群众会具有更高的素质与觉悟，但网络化不断侵占的过程中也会对一部分党员干部的价值观、人生观、世界观产生或多或少的影响。……