邹炼炼

摘 要：良好的课堂氛围是指师生之间互相理解宽容、感情融洽和谐、平等合作的师生关系。小学语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。 创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。

关键词：营造;课堂氛围;焕发;课堂;活力

新课标强调教师由传授者转为促进者，由管理者转化为引导者、合作者，教师要摒弃传统的旧观念，积极主动地为学生创造愉快轻松的学习氛围，建立一个高效快乐的课堂气氛，形成一个互教互学的“学习共同体”，尊重学生的学习体验，使学生在语文课堂发挥自己的见解和观点，畅所欲言，大胆质疑、敢与教师争论。在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。良好的小学语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境，能为教师顺利进行小学语文教学创造积极的条件，能有效激发学生学习兴趣，取得良好的学习效果。那么，如何营造良好的小学语文课堂气氛呢？

一、亲和、自然的教态赢得学生的喜爱

先入为主至关重要，自然得体的教态最能体现其作用。教师的教学态度直接影响课堂气氛。……