甘叶娟

摘 要：随着国际间的交往日益密切，英语作为一门国际通用语言，备受国家重视。因而，英语作为一门重要学科进入课堂。作为一门语言，听、说、读、写，是教师在课堂教学中需要培养学生具备的四项基本技能。而初中生的写作水平，是学生英语综合水平的一个重要体现。因而，培养初中生英语写作水平势在必行。

关键词：初中;英语;写作

英语，是当今社会的一门重要国际通用语言。素质教育实施的今天，利用课堂教学培养学生的各方面能力，成为素质教育对课堂教学提出的新要求。教学实践证明，不少初中生英语写作水平欠佳，甚至有的学生谈英语写作而色变。

因而，我在初中英语课堂教学中不断探索，以期从提高初中生写作能力入手，逐渐提高其综合素质。

一、初中英语教学中，从词汇这一基本功抓起

词汇，是组成语句乃至段落、文章的基本单位。试想一下，如果学生要写一个句子，10个单词有9个单词拼写不出来，就什么也表达不了。所以识记单词是书面表达需要解决的首要问题。其实，在英语写作中使用的词汇是不多的，而且这些词汇往往就是课文中出现的最常用的词语，只要学生掌握了课文中出现的单词，就足以满足日常写作及考试作文的需求了。由此可见，在平时的教学中，教师要重视加强学生词汇方面的训练，帮助学生扩大词汇量。

从教以来，我每节课都会进行课前听写单词和词组，及时检查学生背诵的情况。如果学生拼写全对，就给予全班表扬;如果拼写错了，就给予更正，并要求加强背诵。……