杨洪棋

摘 要：现代社会要求突出个性，强调世界观、人生观、价值观的相互协调，在现有的初中所有学科当中，唯有政治课程可以超越其他学科课程的教学任务，对学生做出综合性的教育培养和技能训练，为了达到思想品德教学的目的，就要充分发挥其功能，在教学中就必须遵循一定的原则。

关键词：初中思想品德;教育原则;教师;学生

初中思想品德教育通过教学活动要培养学生的思想品质，增强学生的自主学习能力，促进学生创新意识的形成以及与他人合作和参与社会实践的能力。传统的初中政治教育，由中考的压力急功近利，使得思想政治教学在凯洛夫教育理论的影响下把学生掌握系统的政治知识作为宗旨，忽视了对学生思想道德水平的培养和提高，没有重视对学生综合能力的培养，特别是没有重视对学生的自学能力、思维能力、表达能力、自我教育能力的培养。

从初中政治的教学任务来看，知识和能力应该是并重的，既要使学生在掌握政治知识的过程中和基础上开发和培养能力，又要在开发和培养能力的过程中和基础上促使学生掌握更多的政治知识。从社会发展的角度来看，初中思想政治教育必须上升到理论层面。在知识急剧膨胀和迅速更新、信息瞬息万变的现代社会，在网络化和数字化的新时代，它对人才的要求有两个特别突出的特点。其一是牢固掌握扎实的基础知识，且能融会贯通，识一辨千。……