申翠蓉

摘 要：琅琅的读书声是语文教学的一大特色，朗读教学是语文教学的重要组成部分，是学生理解课文内涵的主要途径之一。通过朗读，能发展学生的语言能力，促进学生积极地思维。其他学生在听朗读的同时，也加深了自己对文本的理解。所以，在小学语文教学中，教师应加强学生的朗读训练。本文从不同的角度入手，分析了朗读的重要性。

关键词：语文;小学;朗读

培养学生听、说、读、写的能力是小学语文教学的重要目标之一，这四个方面互相影响，互相促进，这几种能力也是小学生学习过程中必备的几种能力。在我们的教学实践中，大多老师只注重学生写的训练，而忽视了其它几个方面，但我认为，要想学好语文，这几种能力缺一不可，尤其是读的能力。因为语文课的首要任务是学习语言，而朗读是学习语言最有效的途径。通过朗读，能使课本上的书面语言转化为学生自己的语言，从而提高学生理解语言，运用语言的能力。

我在多年的教学中，一直注重对学生朗读能力的训练，我认为提高学生的朗读能力有以下几点好处。

一、朗读能力的提高，能有效促进学生语言的发展

小学语文教学目标要求学生朗读时要正确、流利、有感情。教师在指导学生朗读课文的时候，要求学生读准字音，不添减文字，不读破词句，就是说要读通句子。学生在各种形式的朗读中，与字词多次“见面”，牢固掌握字的读音，强化识记字形，从而有效地识字、识词。……