罗凤英

摘 要：教学改革不断发展，在小学数学教学中有目的、计划、分步骤培养小学生的思维能力，是所有教师都重视的问题。教师要钻研课本，吃透教材中的智力因素，积极进行课堂教学改革。在教学中最重要的环节是激发学生的学习兴趣，适应小学生的心理特征，能有效促进教学地圆满进行。兴趣与思维相辅相成，把二者放在一起，有助于学生发现新知识，探索创造。在教学中教师要关注、重视学生的好奇心，鼓励学生发现问题，提出自己的见解，在兴趣中培养学生的思维能力。思维是根本，兴趣是它的源泉，培养思维是以学习兴趣为基础。

关键词：小学;数学;思维;兴趣;培养

数学教学要始终重视学生逻辑思维的发展，培养、提高学生思维的灵活性和创造性。在新课程教学改革的过程中，所有教师都关心教学中如何充分的锻炼和培养小学生的思维能力。所有学科，让学生有学习兴趣是非常重要的，数学也一样。小学生对数学有学习的兴趣，他们的思维才能活跃、积极、有效，达到事半功倍的学习效果。专家认为，孩子的智慧体现在他们的指尖，很多案例都是让学生亲自动手而成为成功的课例。

新课标要求教师要激发小学生学习数学的兴趣，养成学生好的学习习惯，提高学生逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力和解决实际问题的能力，为小学生终身学习打好基础。这就要求教师不但要教给学生数学知识，还要把学生培养成勇于思考、勇于探索、勇于创新的合格学生。……