陈向琼

摘 要：时代发展的今天，学校教育也已经融入到了网络环境中，网络环境下的学校教学相比起传统教学环境中的学校教学，有了翻天覆地的变化。人们对于网络环境的了解，往往停留在它对于教学资源的丰富上，其实，这是“小看”了网络环境对于学校教学的促进作用。在小学语文教学中应用好网络环境可以使小学语文教学实现质的飞跃。

关键词：网络环境;小学;语文;课堂教学

时代发展到今天最令人印象深刻的就是蓬勃发展的信息技术融入到了人们生活与工作的方方面面。网络环境下的学校教育也有了全新的发展，网络环境对于小学语文教学的影响也是巨大。它不仅给语文教学提供了丰富的资源，更为小学语文教学提供了全新的教学手段与教学模式，使实现高效优化的魅力语文课堂成为可能。本文就是对于网络环境下的语文课堂教学该怎样实施的分析。

一、问题分析

1.教师能力局限

教师是教学设备与教学资源的应用者，网络环境的应用同样也依靠每一位一线教师。当代小学语文教师的老龄化问题严重，许多小学语文教师没能跟上社会发展的步伐，并不了解网络技术，更不能有效利用网络技术。这些教师没有基本的计算机操作能力，无法将计算机网络技术与语文课堂教学任务结合起来。年轻教师大多能够熟练使用计算机网络技术，但缺少教学经验，找不到合理的结合点，阻碍了网络技术对小学语文教学积极作用的发挥。……