徐正琼

摘 要：小学语文的课堂教学，不仅是一门科学，同时也是一门艺术。语文教学科学性的主要体现是课堂教学目标很明确、内容较严密、方法十分得当;它的艺术性的主要体现是具有创造性和示范性等主要特征。在教学工作中，广大教师深入研究教育教学方法，认真学习新课程理念，对工作从不敢怠慢，虚心向同事们请教。深深明白，课程是一种实践，只有用心钻研、反复探索、及时反思、不断总结经验，才可以把语文教学融入到学生当中，促使学生愉快的学习，帮助学生真实的发展。

关键词：小学;语文;教学;技巧

小学生活泼好动，爱讲话，注意力不够集中，课堂效率往往极差，针对这种现状，在上课之前教师首先要整顿纪律，耐心细致的教育学生，给学生讲学习的重要性，帮助学生树立远大理想和近期目标，要求学生一定要专心听讲，积极参与课堂教学活动，明白一个人应该有远大的人生理想和奋斗目标，不要只知道玩耍。有时也可以用奖品，向学习纪律和学习认真的同学学习，用树立榜样的方式激励学生。经过教育大部分学生都能够专心听讲，即使个别学生管不住自己，有点反复的现象，也可以采取提醒的方式。

少数学生书写容易出错差，书写不讲格式，过于随意，作业做完了，也从不检查，做题粗心，错题较多。针对这种情况，平时要强调注意书写格式，并要求写得工整，字写得慢些，书写不工整，格式不对，一律重新做过。如果作业连续十次得满分老师就奖励，这样能够激发优生的积极性。……