雷敏

摘 要：教师进行课堂教学是离不开语言运用的，语言运用水平的高低直接影响到课堂教学效果。所以，初中体育教师要想很好地完成课堂教学任务，必须下大决心、花大力气研究如何更好地将课堂教学语言艺术化。艺术化的课堂教学语言能够使得初中生更乐于接受教师布置的学习任务，如此一来，课堂教学自然可以获得较好的效果。

关键词：初中体育;教学语言;艺术化

初中体育本来应该是初中生比较喜欢的一门课程，因为体育课的教学内容符合初中生活泼好动的性格特点。开是，现实情况却是和预想的情况有了较大出入。相当一部分初中生不喜欢体育教师安排的教学内容，只希望自己可以自由自在的玩耍。这样一来，由于基本的体育教学目标都无法顺利完成，体育教学质量自然也就无从谈起。

之所以出现以上情况，原因一是出在学生身上，一是出在教师身上。本文主要就教师方面出现的问题进行探讨。教师出现的问题很重要的一点就是课堂教学言语运用直白粗俗，缺乏艺术性。所以，为了改变上面提到的体育课堂教学状况，初中体育教师必须重视教学语言的艺术化。

一、体育课堂教学语言艺术化的实现方法

课堂教学言语艺术化必须遵循一定的原则，不能随心所欲。它的表达效果的提高必须通过优化语言表达方式来实现，这种课堂语言的艺术创造，必须重视创造性地综合、灵活运用和优化的语言表达方法。……