姚明杰 钱志蛟

摘 要：主动参与，学会思考是现代中学生必备的基本素质之一。教师能够以学生为主体，有意识地营造教学氛围，积极改变教学方式，科学进行课堂教学评价就显得十分必要，是激发中学生课堂参与的积极性的重要策略。

关键词：激发;课堂参与;学生主体;教学氛围;教学方式;课堂评价

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展”。作为教师能够用己之长，激发学生积极参与课堂学习，不断提高其课堂参与程度是十分重要的。教学是教师思维与学生思维相契合，积极有效沟通的过程，在这个过程中充满了师生之间的“教”与“学”的交流和信息转换，双主（教师与学生）并行，活化课堂教学。

一、以学生为主体，激发学生的课堂参与积极性

传统教学以教师讲为主，是教师的“一言堂”，唱独角戏，教学效果并不好。现在，教师应该更新观念，把学生作为课堂教学的主体。采取积极而且科学的方式方法，不断激发学生的课堂参与的积极性，在课堂教学中自主求新求变，让学生敢于质疑，勇于发表见解。教师不能越俎代庖，要鼓励学生自己动手，动脑，动嘴，自己解决问题，能够学以致用，把教材中学到的知识应用到生活实践中去。比如物理教师在课堂教学中，应该注重调动学生主动探究准确使用物理用语，恰当理解教材、试题的含义，在教学中应该善于启发、引导学生去感悟有关物理科学原理、定律及其在实际问题中的应用规律，才能实现知识向能力的转化。……