钱俊

摘 要：中国画的艺术风格在审美观念的不断影响下，形成了多元化的发展趋势。本文从国画教学中的图式构成入手，探讨了图式构成中点、线、面的训练以及笔墨训练这些图式构成的应用，为国画教学提供理论参考。

关键词：国画;笔墨;图式

国画文化底蕴丰富，其图式的表现新颖独特，是中国文化的精髓，也是民族文化的精神追求。国画要求形神结合，通过笔墨的运用将意象转化为图形，以展示出画者的内心感受。在国画教学中要注重图式构成的研究，以提升国画的教学水平。

一、国画教学中的图式构成

1.图式构成中的点、线、面

国画中的点多种多样，有圆点、横点、斜点、散点、直点等等，都包含着不同的韵味。国画里的点法非常多，从外部形态上来讲，有胡椒点、夹叶点、破墨点等等。从色彩上进行分类则有焦墨、浓墨、淡墨等点法。在中国画的构成中，点是非常重要的部分。点在国画的构成画面中能够烘托主题，掌握节奏的韵律。国画的运笔用墨上对于点的运用技法体现得非常清晰，其大小、浓淡、干湿、疏密能够传达出的意蕴也各有千秋。

国画中对于线的造型则体现着国画的语言，能够展现出笔墨之美，在绘画中从来就离不开线的运用。作为国画最最简洁、凝练的艺术语言，线的形状非常丰富。国画中不同类型的线其所要展现的艺术原理也各不相同。国画是以线的造型为基础的，线最能够体现出形象的复杂结构以及形象的外部特征。……