犹广明

摘 要：会计是一种商业语言，在世界各地进行的经济贸易中，其具有无可取代的位置，在我国，具有良好的就业的前景，为了适应中国现今的就业需求，我国各个院校都进行着会计以及有关专业人才的培养工作，而职业院校，其定位是培养专业的技术人才，所以，在教学的过程中，方法也和其他院校不同。

关键词：有效教学;教学目标

人们普遍认为，职校教学质量不高的主要原因是生源素质低，但笔者认为这并不是主要原因，其主要原因是没有找到适合职校生的教学模式。目前，许多职业学校仍采用的是普通高中的教学模式，所以教学上感到困难重重。

一、职校财会专业教学现状

1.日常理论与实践教学脱节

目前会计实践教学主要仍以模拟为主，大致可分为：单项模拟和综合模拟，单项模拟主要是在相关课程如基础会计、财务会计、成本会计学完之后进行模拟实训;综合模拟一般是在学生毕业前根据企业一个生产经营周期的基本业务以及前期的有关资料为基础，通过模拟企业会计实务处理的教学形式。这些模拟实践教学仍以在实验室或教室里用习题式练习方式进行，与企业实际工作流程相距很大。

2.会计实践技能训练不足

许多学校都有专门的财会实验室，但并未得到很好使用，实践教学组织散乱，不系统，不连续，缺乏创新，学生实训过后就忘，学生未能利用综合实训充分学习会计业务处理流程，未能融入模拟企业情景之中，缺乏热情，未对该情景留下深刻认识，在其专业成长之路上未留下值得回味的烙印。……