张洪波

摘 要：伴随着社会的发展，素质教育的改革浪潮波及到全国各地。所有教师积极更新教学理念，投身于教学改革的浪潮。于是，更新课堂教学模式、方法，以提高课堂效果，促使学生素质和能力的提升，成为一线教师不可推卸的责任。然而，课堂提问，依然是课堂教学中不可或缺的。于是，高效提问成为高中数学教师努力的方向。

关键词：高中;数学;高效;提问

社会进步与发展的同时，教育教学领域改革不断推陈出新，素质教育应运而生，以适应社会发展的需要。因而，突出学生课堂主体地位，提高学生素质和能力，成为一线教师不懈努力的目标。

在高中数学课堂教学实践中，我结合高中生实际和教材内容不断探索，发现课堂提问仍然是课堂教学中必不可少的手段。因而，提高课堂提问效率，成为当前课堂教学的首要任务。

一、课堂提问的内涵

课堂教学中，为了实现教学目标，不少教师以课堂提问为手段实施教学。那么，课堂提问有哪些作用呢？其具体是：①提问能帮助教师正确评价学生，了解学生对所学任务的理解和掌握程度，是否已经学会了指定的任务;②提问能帮助学生进入学习状态，集中精神，积极应用思维的技能去解决问题;③提问能保持教师的注意力，只通过讲授的方式去进行一堂课的教学，很容易产生的后果就是教师以自我为中心去重组教材和设计提问，常常假设学生能及时理解，很少有机会获知学生的错误认识;④提问能使教师依据学生的答案，提供即时的反馈，即教师依赖提问使学生理解问题及相关的所有要素，同时利用学生的答案设计新的问题，使学生趋向于真正的理解。……