石荣华

摘 要：中专是使学生掌握未来生存发展技能的关键教育阶段，本文从有效实现中专物理教学的构成要素入手，结合人教版教材教学要求，详细论述了教学基本要素，并提供了有效开展教学策略的具体内容，以期为中专阶段的学习与教学进行有益探讨。

关键词：物理课堂;教学策略

一、实现中专物理有效教学的基本要素

1.制定科学的教学目标

按照新课程改革的目标，结合人教版物理教材的相关内容，中专物理课堂要实现“三维”的课程教学目标。

“知识与技能目标”，对课程中所学到物理相关理论、概念及定律，带领学生做过的物理实验不断强化学生的印象，并在深度与广度方面加深理解与掌握。同时，将所学到物理相关理论、概念及定律、物理实验与实际生产生活相联系，强化学生对物理知识的应用性掌握，主要解决是什么问题。

“过程与方法目标”。这一目标主要是实现对物理概念与定律的推导过程及应用的范畴及所需条件提出具体要求。通过物理概念发生应用的条件与应用范围的研究探讨，使学生了解物理过程发生的原因，解决为什么问题。

“情感态度与价值观目标”。这一目标是根据中专特点的物理教学的具体内容，结合学生学习的实际情况，将教学过程中的内容自然恰当的提出。可以通过自主学习的要求，培养学生观察事实，联系理论，应用理论进行试验解决对策，并敢于质疑的科学研究与学习的习惯。

通过制定科学的教学目标，采用积极的课堂教学，激发学生学习物理知识的热情及对科学解决生产实际的应用问题。……