刘振川

摘 要：中国高等教育体制下，关于大学人文精神的探讨和构建将成为深化大学自我认识的一个重要契机和途径。本文通过深入解读中国传统人文精神内涵，从中挖掘人文精神精髓，探析大学人文精神现状，把握人文精神的构筑方向来引导大学使命的完成，并在研究过程中有效阐释出关于人文精神重建的相关措施和方法。

关键词：大学使命;人文教育;人文精神

关于大学理念、大学本质、大学功能、大学内涵、大学定位、大学使命以及教育改革、教育创新、校园文化、人才培养目标等等方面的争论已成为中国高等教育的热点论题。从目前的情形来看，这些方面的理论分歧和实践差异是较为明显的，而且尚未形成很多的真知灼见。外加大学体系已悄然融入世俗生活，由此我们更需要看到大学的另一层面，也是更为本质的一面，即大学独特的精神气质，这始终是大学中最悠久最本源的东西。所以谈到大学的精神气质，人文精神则成为其中一个必不可少的探析内容。

一、解读中国传统人文精神内涵

我国具有悠久的人文传统。对于中国传统的人文精神，最早出现“人文”一词的《易·贲》中说：“文明以止，人文也。观乎天文，以察时变;观乎人文，以化成天下。”这里的“人文”二字主要指礼教文化;所谓“文明以止”，就是要求人们内以践行道德伦理，外以恪守立法制度。中国古代的大学理念，体现于《大学》之开篇：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。……