赵红婷

[摘 要]建模教学，对学生数学素养的形成具有重要意义。在学生参与准备教学资源后，教师再引领其经历一个由繁趋简的建模过程，这样不但可以找寻数学知识的生长点，亦能促使学生有准备地建构数学模型。

[关键词]备学 建模

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）01-005