读红楼,悟教育
2016-01-30王国强
中小学心理健康教育 2016年3期
王国强
为有源头活水来
俗话说:“温室里长不成参天树,花盆中栽不出万年松”。教育如果与生活的距离过大,学生不接触生活、不感受生活、不体验生活,他们就不可能了解和认识生活,也就难以适应生活。《红楼梦》里的美女几乎个个有才,但能够将这些才气运用到生活中的并不多,大多是些见月伤怀、见风流泪的“小资”情调。当然,书中也有不“小资”的,最典型的当数薛宝钗和贾探春。
宝钗的父亲从未露面,故事开始的时候,他就去世了,但在第四回,有这样一句话:“当日有他父亲在日,酷爱此女,令其读书识字,较之乃兄竟高过十倍”。这位失望的父亲,面对一个只知“斗鸡走马、奢侈玩乐”的儿子薛蟠,将培养的重点转向了女儿。尤为难得的是,对女儿的教育,完全以“入世”为目的,风花雪月的诗词歌赋仅是附带品。于是,我们看到了这样一个宝钗:懂得生意,识得当票,通晓人情,明察世故,甚至连市场上的人参有啥猫腻,都知道得一清二楚。
且看第77回,王夫人找人参给凤姐治病,实在寻不着好的,想去买些,宝钗笑道:“如今外头卖的人参都没好的。虽有一枝全的,他们也必截做两三段,镶嵌上芦泡须枝,掺匀了好卖,看不得粗细。我们铺子里常和参行交易,如今我去和妈说了,叫哥哥去托个伙计过去和参行商议说明,叫他把未作的原枝好参兑二两来。不妨咱们多使几两银子,也得了好的。”王夫人笑道:“倒是你明白。就难为你亲自走一趟更好。”于是宝钗去了,半日回来说:“已遣人去,赶晚就有回信的。……
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