李水平

摘 要：“问题解决”课堂教学模式的应用可以促使学生在遇到数学问题时全面地、多层次地分析和思考问题，增强数学课堂的趣味性，培养学生自主独立学习的习惯。

关键词：素质教育；问题解决；课堂教学

当前我国正在大力推行素质教育，数学学科在初中教学中占据重要地位，理应成为教学模式改革的重点。传统课堂教学是数学教学的重要组成部分，如何提高传统课堂教学效果，培养学生分析问题、解决问题的能力，提升学生数学知识的学习效率是数学教学模式改革中亟待解决的问题。在素质教育的背景下，问题教学模式应运而生，其以引导学生掌握数学思想，树立学科意识为核心，以提升学生自主学习能力与创新能力为最终目的，问题教学模式符合素质教育的要求，对学生的数学学习具有重要的作用。

一、问题解决教学模式的应用价值

1.符合素质教育要求

在数学教学中运用问题教学模式，有利于学生发现数学学科中蕴含的数学思想，符合素质教育理念。学生的学习活动是一个生动活泼的过程，问题教学模式能够培养学生主动学习的意识和思维创新的能力。在数学课堂教学工作中运用问题解决模式教学，能给学生提供便捷的研究数学知识的途径。数学课堂教学中的问题解决教学还为学生提供了开阔的空间进行探索，让他们在其中主动参与、积极探索、充分交流，逐步提高自己独立思考、自主学习的能力，师生之间的交流深度也在问题解决的课堂教学模式中得以提升。……