作文课授课新模式探讨
2016-01-28李小萌
新课程·中旬 2015年12期
李小萌
一提起作文,绝大多数学生都会感到头疼,随之而来的就是厌烦。其实不仅是学生感到厌烦,作为语文老师的我又何尝不厌烦呢?深究“作文”如此惹人厌的原因,无外乎就是因为不会写罢了。难道写作就真得这么令人生厌吗?
2014年我在我所任教的两个班进行了一个实验,在这两个班中我分别准备了一个笔记本,并在第一页上写一句话作为一篇小说的开头,然后将这两个笔记本分别放在了这两个教室中。我告诉学生:“你们可以在这个本子上任意接龙往下写小说,人物由你们来安排,情节由你们来设定,只要和前文能衔接上就可以。每一个同学都可以参与这篇小说的创作,只要你愿意!”我本以为不会有多少学生对这件事感兴趣,估计多数学生都是乐于去看而不会乐于去写,甚至我设想过最坏的结果——根本无人问津。但是结果大大出乎我的意料之外,学生给了我惊喜。小说接龙不仅进行下去了,而且相当受欢迎,看的人固然不少,但写的人同样不少。我本以为只会有少数学生参与到写作中来,结果又大大出乎我意料之外,竟然全班将近四分之三的学生都参与到小说的创作中来了,甚至有几个语文成绩极差的学生也参与了接龙,而且文笔还相当不错(只是错别字比较多)。短短一个月的时间,两个班的学生都来找我,说笔记本已经用完啦。这样的结果使我相当吃惊,完全超乎我的想象。于是我急忙给了学生新的笔记本,迫不及待地拿回了他们的大作。……
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