林燚

摘 要：词汇是英语学习的基础，只有先学好词汇才能更好地进行英语句子的学习及英语文章的阅读。

关键词：英语词汇；教学方法；规律

没有一定的词汇量，学生根本无法用英语自如地进行写作、交

流。但是，学生最苦恼的事莫过于记单词了，好不容易强行记住了今天所学，前几天的单词又忘得差不多了。而如何高效地进行单词教学也是教师要攻克的难点，本文列举了几种单词教学的方法。

一、创设情境教单词

死记硬背下来的单词，肯定是不容易记住的。即使记住了，时间稍微长点，也容易忘记。所以教师就应巧妙地创设各种情境，让学生在情境中学单词，让他们容易记住且记得牢。我们可以利用实物或是图片、简笔画、多媒体课件等方式来展示单词。如结合教室里的一些实物，教师可以边手指教室里的各种常见物品，如桌子、凳子、椅子、黑板，边教学生相应的单词，学生较为容易地就记住了table，desk，chair，blackboard，并且可以随时加以复习巩固，还有学生常见的学习用品如penil，book，eraser，ruler，schoolbag，学生的穿着如coat，T-shrit，jeans，shoe等等。在教学七年级Do you like bananas时，我们就可以采用图片或是多媒体的方式，给学生展示其中涉及的本课单词食物、水果：hamburger，tomatoe，broccoli，french frie，orange，ice cream，carrot，apple，chicken等等，边展示边教学，学生边跟读，然后再用这些图片检测学生对单词的掌握情况；还可以让一个学生用简笔画画出食物，然后由学生猜猜是我们学到的哪一单词。此外，我们还可以创设对话交流情境，让学生在交流中学习单词、记住单词、巩固单词的用法。……