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浅谈采取丰富的教学形式,改善认识,增强学习美术的兴趣

2016-01-28郗华

新课程·中旬 2015年12期

郗华

摘 要:兴趣培养是进行美育的基础。美术课程成为美术教育的重要途径以及重要形式;美育在整个教育中发挥着重要作用。增强初中美术教育能够让学生在生活中学会欣赏美、运用美,继而创造美。

关键词:潜移默化;审美素养;改善认识;评价方式

兴趣培养是进行美育的基础,美术是现实生活的真实写照,是对现实生活的主观再创造,学习美术能够让学生在现实生活中学会欣赏美、运用美,进而创造美。课程强调通过发挥美术教学独特的影响力,以灵活多样的教学形式和途径,改善学生对美术的认识,增强学生学习美术的兴趣。

在美术教学过程中,中学生因为有升学方面的压力,考试科目成为中学生学习的重点而忽视了美术课。考试成绩也是家长评价一个学生的唯一标准,让学生感觉只要学好考试科目就可以。在这种状况下,美术学习已被概括成固定的模式。让许多学生、家长甚至其他教师都产生美术课学来无用而又索然无味的印象。经过这几年对美术教学的亲身实践,我总结出如下几个方面。

一、尊重学科,认识美术教育

美术教育是一种以教育为手段,教给学生一定的美术知识和技能,发展和传播的艺术文化;通过美术教学培养学生的道德情操、审美能力,发展智力和创造力。因此,教师应该重视本学科教学,所有开设学课都是平等的;学习也是十分有必要的。课前要认真备课,不断提高教学能力,从而开阔视野,树立全新的美术课程形象!……

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