庞永华

摘 要：在初中物理教学中，力学占有很重要的地位，主要是由于力学这方面的知识学起来难度很大。很多物理教学中更是由于教师教学过于呆板而导致初中生在学习力学时会出现畏惧等情绪，这样在很大程度上会导致学生学起来很吃力、效率很低。所以，在初中物理力学教学中，教师应该努力探索有效的教学方式，争取建立有效的教学课堂，从而使教师教得容易，学生学得轻松。因此，主要针对初中物理力学有效教学策略进行研究分析。

关键词：物理力学；有效性；教师素质

初中物理主要是探索自然规律的基础科学，是与我们日常生活息息相关的，所以由于对生活现象的好奇更容易引起学生的学习兴趣。但是在实际的物理教学中，学生由好奇新奇慢慢变得麻木，甚至有些厌学。教师如何才能改变这种情况，建立有效的教学课堂，让学生在轻松的环境下学习，已经成为当前教师研究的重要课题。初中物理力学有效教学策略有以下几个：

一、课前做好准备，提高教学有效性

多年的教学经验表明，功夫在课外，高效在课外。也就是说若想要获得高效的教学效果，教师做好备课就是第一步，精心设计课堂程序，在教学过程中才会得心应手。若是在教学之前教师没有备课，教学过程中就会显得混乱、沉闷、教学效率低下。物理力学具有很大的难度，很多的初中生在学习中都会显得很吃力，这样物理教师在上课之前就应该做好课前准备，把握重难点以及学生的特点，尽可能地拓展教学资源、设置弹性教学方式，这样就会给力学教学增添一定的魅力，也能提高教学的有效性。……