赵海壁

摘 要：高中英语新课标教材进入甘肃已经有将近五年的时间，在具体的使用过程中农村高中英语教师有一个逐渐认识、不断提高和创新整合的过程。结合个人的实践和体验，粗浅谈谈在新《英语》教学中指导农村高中英语学生，尤其是学困生进行英语学习的有效方法和措施。

关键词：新《英语》教材；运用能力；学困生；任务型教学

人教版新《英语》这套教材是在新课程标准的指导下，由教材专家精心研究、仔细选材所编撰的，其科学性不容置疑。我在几年的教学实践中，针对我们农村中学高中学生基础差、底子薄的现状尝试了一些有效的教学方法，想方设法激发他们的英语学习兴趣，尽可能使用多媒体课件和导学案引导他们动手动脑。以下为本人对这套教材的一些粗浅使用体会。

一、教师应是“教材使用者”，而不是“教材讲授者”，要了解教材编撰者的意图

教材改革的方向是要关注学生学会和会学。评价上要注重促进学生的发展，提高教师的教学能力。我在新《英语》教材使用的过程中体验到：

1.要改变过去过分对语法、词汇的传授而忽视语言运用能力的教学。

2.应该强调从兴趣、生活经验和知识水平出发。

3.要倡导体验、实践参与、合作与交流的学习方式。

4.发展综合语言运用能力，使语言学习的过程成为：（1）发展积极的情感态度的过程；（2）形成主动思维和大胆实践的过程；（3）增强跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

二、在高中新《英……