张成标

摘 要：班主任作为班级的领导者和组织者，每天都需要面对学生求知的双眼。怎样才能让初中班主任更好地实现对学生的教育工作，如何更好地促进学生的成长，这是班主任需要考虑的问题。这不仅要求班主任具有一定的责任感，同时还需要他有更好的管理

办法。

关键词：班主任；领导者；学生；责任感；管理办法

有人曾说如果做一名老师却不当班主任，那么将会是他一辈子的遗憾。班主任肩负着众多的使命。他是班级的管理者和组织者，对学生的发展有着重要的促进作用。目前从上到下各行各业的教育管理部门对学生的德育工作都十分重视。随着社会因素的不稳定性，初中生的思想也变动颇大，班主任的工作也日益艰难，特别是在农村地区，班主任的工作尤为难开展。

一、学生基础差

农村学生家长的教育观念发生了转变，他们对高质量教育的需求与日俱增，纷纷送子女进城读书，令人无法抗拒。而我们学校虽然地处农村，但离县城相对较近，成绩好的学生都到城里上学了。剩下的大部分都是素质不高、各小学的学困生，这就大大增加了管理难度。

二、对于违纪学生教育失当

教育不是万能的，但是没有教育是万万不能的。不管在哪个学校都会有不遵守纪律的学生。在农村地区，许多孩子的父母都常年在外打工，对学生管教都不严，在家里他们是家长共同呵护的对象，这些孩子的成长通常会伴随着倔强的性格和较弱的自我约束能力。……