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怎样提高农村学生的听力水平

2016-01-28夏汉永

新课程·中旬 2015年12期

夏汉永

摘 要:在当今知识爆炸的时代,人们的交流越来越频繁,英语作为一种交流工具,显得格外重要。英语交流当然离不开听力,主要针对农村学生听力提高所阐述几点方法,希望对广大农村师生有所帮助。

关键词:语言环境;英语兴趣;做题方法

我在农村中学从教二十余载,对农村学生的听力现状感触颇多,由于农村学生条件的局限性,起步也较晚,学生的听力水平普遍较低,听力成了很多农村学生提高英语水平的瓶颈。怎样提高农村学生的听力水平,值得我们深思。通过多年的探索总结出一些经验,在实践中是卓有成效的。

一、创造一个良好的语言学习环境是学好英语的必要条件

俗话说:近朱者赤,近墨者黑。怎样给学生创造一个良好的学习环境至关重要。我在平时的教学中是这样做的:(1)我上课时尽量用英语上课,少说汉语,甚至不说汉语,在平时见到同学时也要求学生多用英语,只要学生听多了、练多了、听力一定会有所提高。(2)现在的农村的教学条件比以前改善了很多,英语课本都配有相应的语音、语调及地道的录音磁带,因此上课要充分利用这些资料,让学生学习地道的英语,打好坚实的语音基础。对于初学者是非常重要的。放磁带时,要注意方法:首先新授课前先放一遍,让学生听地道的英语语音先入为主,同时一边随手在黑板上写一些相应的生词;其次下课前,要听录音,做到课后余音不绝于耳,并加以模仿;再次上课当中,要听多遍,让学生不断巩固并加以纠正自己的发音。……

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