农村中学语文教学的现状及对策研究
2016-01-28石胜远
新课程·中学 2015年12期
石胜远
摘 要:由于农村中学的教育资源比较匮乏,因此就造成语文教学观念比较落后,学生的学习质量不高等现象。
关键词:语文教学;现状分析;对策研究
在农村中学语文教学中,由于受到教学环境与条件的限制,使农村教学水平与城市教学水平存在一定的差距。因此就必须进行一定的改革与创新,提升农村中学语文教学效果。
一、目前农村中学语文教学中存在的问题
1.基础教学条件差
在农村中学语文教学中,教学设备存在一定的不足,环境也相对较差,这样就造成教学效果不高。现如今,很多家长望子成龙,将孩子送入城市的学校就读,这样也就造成在农村学校中大多是一些基础不好的学生,因此也就需要教师付出大量的时间与精力来辅导这些学生。
2.课堂教学氛围较差
随着市场经济的影响,部分农村家长对学习语文知识存在误解,这样就在无形中影响了一些学生,并对学习有了错误的认识。所以在学习过程中就很容易产生消极影响,造成不正确的学习观。
3.学生的学习负担较重
現如今,很多农村教学中大多以应试教育为主,就造成了很多语文教师占用其他副科的时间,给学生印制大量的习题,这样学生的学习任务就大大增加了。
二、提高农村中学语文教学效果的措施
1.建立完善的评价体系
语文作为基础教育,有着极为重要的意义。基础教育主要是面向全体学生的,因此教师应全面促进每一个学生的学习与发展,完善评价体系,以此来让学生认识自我、实现自我。……
登录APP查看全文
