马福忠

摘 要：近年来，由于计算机技术的飞速发展，我国的智能时代正以势不可挡的趋势席卷来，但随之而来的问题也不可避免，层出不穷。其中因为智能拼音输入法的推广与使用，人们手写汉字的机会大大减少，逐渐地忘记部分汉字的书写与结构，直到现在“提笔忘字”的现象屡见不鲜。这种现象对我国传统优秀文化以及汉字的傳承极为不利。因此为了国家的未来，改变这种状况必须立足于初中生语文教学策略的研究，寻求一种新的教学方法来挽救现况。

关键词：初中语文教学；综合性学习；应用

一、初中语文教学现状

当前语文教学采用的是传统以教师为主的模式，老师每天按部就班地上课，根据自己的理解与经验，将课本上的理论知识传授给学生，偶尔也提问学生问题来进行交流了解学生的理解情况，

但是却是力所不能及，这种教学方法枯燥无味，不能充分调动学生的积极性，缺乏实践，学生学到的东西也不能学以致用，知识死板僵化，不能从心底里真正掌握，灵活运用。

二、综合性学习的含义

综合性学习的教学是一种与传统教学十分不同的方法。这种方法以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的自主学习能力，学生有问题可以平等自由地同老师或同学间互相交流解决，增进彼此感情，团结协作，合作共赢。除此之外，这种教学强调注重实践，让学生在实践中更切实理解知识，拓宽了学生眼界，培养了学生听、说、读、写各方面的综合性能力。……