陆静

摘 要：高三是高中学习最主要的冲刺阶段，不仅要对以往学过的知识进行巩固，还需要在巩固当中做到“温故而知新”，以便提升学生的能力，在高考当中取得优异的成绩。就高三历史一轮复习而言，需要重视对五度的把握，以便改善现今历史复习中高耗低效的现状。就延伸历史知识宽度、挖掘学生思维深度、加大教学管理力度、提高训练吻合度以及提升能力达成度五个方面进行研究和探讨，希望能够为高三历史的一轮复习提供有力借鉴经验，提高复习的有效性。

关键词：高三历史；五度；复习有效性

目前，大部分高三历史的一轮复习均处于高耗低效的状态中。一般表现为：历史教师对教材并未进行必要知识的整合，缺少明确的知识框架；历史教师对目前的历史复习重点以及特点缺少清晰的认识，不能够对学生的复习状态进行了解；历史教师对学生历史能力培养缺少有效性；学生在历史复习课堂上不能够充分运用紧张思维，学习效率比较低下等。面对该种情况，高三历史复习中，教师应该准确把握五度，争取增加学生历史复习中的效能，提高复习效率。

一、延伸历史知识的宽度

在延伸历史知识宽度上，应该从历史教师的整合方面抓起。在高三历史一轮复习前，教师便应该做好教材的内部整合，明确整个历史教材的知识结构，对复习的主题与核心均进行制定。在此基础上，从横向与纵向两个方面对历史知识模块进行归纳。……