李润从

摘 要：随着国际化交流越来越密切，英语已经成为一种世界语言，学好英语现在成了一项最基本的技能，但是现实教学中中，高中学生对于英语的学习仍有很多迷惑的地方，一筹莫展，对于教师所教授的内容很排斥，于是，我摸索了一套让学生乐意接受的教学方式，那就是生活化教学，让英语真正成为像语文一样的语言类学科，让学生敢于开口去说，敢于去大声朗读，同时习惯用英语和老师交流。生活化教学，会让英语教学更精彩。

关键词：英语口语；课文阅读；语感；生活化教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-211-01

一、习惯口语交流，提升口语能力

随着教育改革的深入，对英语口语的重视越来越高，很简单的道理，我们学习英语的最终目的是什么？不是为了高考，而是让英语交流成为我们的沟通工具，学习英语口语需要在课堂上给学生更好的表现机会，让学生成为课堂的主角一直是我教学的定位，我是用问题进行引导，让学生用英语表达自己的观点。例如：在学习Unit 1 Friendship一课时，我用三个问题进行导入，让学生自己随心所欲表达，言之有理即可。Question1： Who is your good friend？ Do you usually do at together？ Lihua： Cao jie is my best friend， we often eat together， learning， talking， We are together really very happy。Question2：What do you think is the most important between friends？and why？Zhouxiaoli： Sincere and understanding ，We can understand each other， help each other in time at a difficult time. Question3： You don't have a special friend， she is a items， but she is the most important thing for you？Guoxiao： I like playing basketball， it was part of my life， when your sad， it gave me the biggest happiness。 通过三个问题对这一单元的内容进行铺垫，同时让学生用口语进行表达，效果相当不错，鼓励学生不要害怕犯错误，勇于表达就够了，课堂上多练练口语，提高英语教学的乐趣，让学生在互相交流中习惯用英语表达，将简单的口语交流培养一种习惯，这样才能真正地培养学生的英语口语能力。……